مرحبًا بكم في موقع ينبوع التربية. نقدم لكم في هذا المقال التوازيع السنوية للمستوى الثاني من التعليم الابتدائي برسم الموسم الدراسي 2026-2027، الخاصة بمجموعة من المواد التي تساعد الأستاذ على تنظيم التعلمات والأنشطة خلال السنة الدراسية. ستجدون شرحًا لمحتوى كل توزيع، وأبرز المجالات والموضوعات الواردة فيه، ثم جدولًا موحدًا لروابط الوثائق بصيغتي PDF وWord في نهاية المقال.

ماذا يتضمن هذا المقال؟

• التخطيط السنوي للتربية الإسلامية وفق التوزيع الموحد.
• التخطيط السنوي للتربية الفنية وفق مرجع المنير.
• التخطيط السنوي للتربية الفنية وفق مرجع المختار.
• التخطيط السنوي لأنشطة تنمية المهارات الحياتية.
• التخطيط السنوي للتربية البدنية.
• جدول يجمع روابط تحميل الوثائق بصيغتي PDF وWord.

1. التوزيع السنوي للتربية الإسلامية – المستوى الثاني

يعرض التوزيع الموحد للتربية الإسلامية تنظيم التعلمات على امتداد الموسم الدراسي 2026-2027، موزعة على ست وحدات، مع فترات للتقويم والدعم والتثبيت. ويجمع بين التعلمات المرتبطة بالقرآن الكريم، والتعرف إلى الله تعالى، والاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم، والعبادات، والآداب والسلوك.

أبرز التعلمات الواردة في الوثيقة

• القرآن الكريم: تتضمن الخطة سورًا منها الفاتحة، والفيل، وقريش، والشرح، والهمزة، والماعون، والبلد، والتكاثر، والعصر، والنصر، والغاشية، والانشقاق.
• التعرف إلى الله تعالى: موضوعات تتصل بأسماء الله وصفاته، مثل العظيم والجليل، والسميع والبصير، والهادي، والغني والرزاق، والمعطي والمانع.
• الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم: التعرف إلى مولده ونشأته وبعض جوانب سيرته، واستحضار الاقتداء به في السلوك.
• العبادات: الوضوء العملي، والطهارة، والتعرف إلى الصلوات المفروضة، وأداء الصلوات بحسب الموضوعات المقررة.
• السلوك اليومي: العناية بالبيئة ونظافة البيت، وإصلاح المحيط، والمحافظة على الصحة، وتجنب الإسراف والكراهية والسخرية.

كيف يفيد هذا التوزيع الأستاذ؟

يساعد التخطيط السنوي على تتبع تسلسل الدروس والأنشطة القرآنية على امتداد الأسابيع، والاستعداد لفترات تقويم التعلمات ودعمها. ومن المفيد الرجوع إلى الوثيقة الأصلية عند إعداد التخطيط الأسبوعي أو تحديد الدروس المقررة في كل مرحلة.

2. التوزيع السنوي للتربية الفنية – مرجع المنير

ينظم مرجع المنير في التربية الفنية أنشطة المستوى الثاني من خلال ثلاثة مجالات مترابطة: التشكيل، والموسيقى، والمسرح. ويتيح هذا التنظيم تنويع الممارسات الفنية، حتى يجرب المتعلم استعمال الخطوط والأشكال والمواد، ويتعرف إلى الإيقاع والصوت، ويمارس التعبير والحوار والحركة.

مجال التشكيل

تشمل الأنشطة الواردة في التوزيع الزخرفة، والخطوط المستقيمة والمنحنية، والرسم بمواد تترك أثرًا، وتنظيم الفضاء بالأشكال الهندسية، والرسم والتشكيل والتلوين مع استكشاف الحجم واللون، إضافة إلى الخدش والحفر والطباعة على مواد مختلفة والحياكة البسيطة بالأشكال الهندسية.

مجال الموسيقى

يتناول هذا المجال التوقيع بالتصفيق والنقر، والأناشيد، وصنع الآلات الموسيقية الهوائية، والعزف على آلة موسيقية هوائية، والوزن الثنائي. وتساعد هذه الأنشطة على تنمية الإصغاء، والتعرف إلى الإيقاع، والمشاركة في أداء جماعي.

مجال المسرح

يتضمن التوزيع تمارين مسرحية، والحركة المسرحية، والتعبير الإيمائي والرقص والإنشاد، والإلقاء والحوار، والاستفهام والتعجب، والتشخيص وإلقاء مواقف مسرحية. وتتيح هذه الممارسات للمتعلمين فرصًا للتعبير الشفهي والجسدي والتفاعل مع زملائهم.

تتخلل الخطة فترات للتقويم والدعم في نهاية الوحدات، إلى جانب تقويم تعلمات الأسدس الأول والثاني وإجراءات نهاية السنة.

3. التوزيع السنوي للتربية الفنية – مرجع المختار

يتضمن مرجع المختار في التربية الفنية تخطيطًا آخر للمستوى الثاني، موزعًا بدوره على مجالات التشكيل والموسيقى والمسرح. ويقدم موضوعات فنية مرتبطة بمحيط الطفل وحياته اليومية، مثل الأسرة والمدرسة والقرية والحيوانات والأعياد والصحة والغذاء.

نماذج من أنشطة التشكيل

• إنجاز أعمال فنية حول مسجد المدينة والخيمة الصحراوية وتحف القرية.
• تشكيل موضوعات مرتبطة بالأسرة والهدايا والمحفظة والمدرسة.
• التعبير الفني عن الحيوانات، مثل الحصان وأسد الأطلس والقط والفأر.
• إنجاز أعمال مرتبطة بالهاتف والعيد والفواكه والغذاء.

نماذج من أنشطة الموسيقى والمسرح

تتضمن الخطة أناشيد مرتبطة بالأم والوطن والمدرسة والحيوانات والعيد، إلى جانب صنع آلة موسيقية هوائية. وفي المسرح، يجد المتعلم أنشطة مثل تمثيل الأدوار مع الأصدقاء، وتقليد الأم والأب، والتعبير بالرقص والإنشاد، ومواقف الحوار والتمثيل.

من المهم التمييز بين مرجعي المنير والمختار عند إعداد التخطيط؛ فلكل وثيقة موضوعاتها وتسلسلها الخاص. لذلك أُدرج المرجعان في جدول التحميل بشكل مستقل لتسهيل اختيار النسخة المناسبة.

4. التوزيع السنوي لأنشطة تنمية المهارات الحياتية

يركز التخطيط السنوي لأنشطة تنمية المهارات الحياتية على مواقف عملية تساعد المتعلم على فهم محيطه والتصرف بمسؤولية في الحياة اليومية. وتعرض الوثيقة وحدات تتناول السلامة الطرقية، والمعاملات المالية البسيطة، وتدبير الموارد، والاستهلاك المسؤول، والادخار والتضامن.

أولًا: مكونات الطريق والسلامة الطرقية

تتضمن الأنشطة جولات في الحي لملاحظة مكونات الطريق ومستعمليه، وتصميم مجسم للحي، والتعرف إلى مكان آمن للعب، وإشارات المرور، والتمييز بين السلوكات السليمة والخاطئة في الطريق. وتساعد الورشات على ربط التعلم بمواقف قريبة من تجربة الطفل.

ثانيًا: المعاملات المالية والنقود

تضم الخطة ورشات مثل لعبة الدكان، وزيارة السوق الممتاز، ومداخيل أسرة «يطو»، والصراف الآلي، ولعبة دكان المدرسة. وتهدف هذه الأنشطة إلى التعرف إلى النقود واستعمالها في عمليات بسيطة، واختيار المنتوج المناسب وفق الميزانية، والتدبير المتزن للإنفاق.

ثالثًا: الموارد والاستهلاك المسؤول

تتناول بعض الورشات الموارد المحيطة بالمتعلم، وترشيد استهلاكها، والتمييز بين الحاجات والرغبات، وفهم الحق والواجب المرتبطين بالاستهلاك. وتساعد هذه الأنشطة على بناء سلوك مسؤول في استعمال الموارد المتاحة.

رابعًا: الادخار والتضامن

تتضمن الخطة أنشطة مثل المصروف الخاص، وصندوق ادخار القسم، والعمل التضامني. وتتيح للمتعلمين التفكير في ترتيب الأولويات، وتخصيص جزء من المال للادخار، والتعاون ومساعدة الآخرين.

تحدد الوثيقة أهدافًا للورشات، ولذلك يُستحسن الرجوع إليها عند إعداد الأنشطة التطبيقية، حتى يظل العمل مرتبطًا بالأهداف الواردة في التخطيط.

5. التوزيع السنوي للتربية البدنية – المستوى الثاني

يقدم التوزيع السنوي للتربية البدنية مجموعة من الموضوعات الحركية والرياضية موزعة على ثماني وحدات. ويجمع بين التنظيم والانضباط، والجري، والقوة البدنية، والتحكم في الجسم والكرة، وألعاب التركيز والقذف والوثب.

الموضوعات حسب الوحدات

• الوحدة الأولى: التنظيم والانضباط وتكوين المجموعات.
• الوحدة الثانية: الجري المنظم، والقوة البدنية، والتعرف إلى الجهات.
• الوحدة الثالثة: ألعاب الجري، والجري السريع، والتحكم في الجسم.
• الوحدة الرابعة: ألعاب التركيز، والدقة في التصويب، ومهارة القذف.
• الوحدة الخامسة: التمريرات العشر، وألعاب الوثب، والتحكم في الكرة.
• الوحدة السادسة: الدقة في التصويب، وألعاب القفز، والجري بالتناوب.
• الوحدة السابعة: مسلك الموانع، ولعبة الأرنب، ولعبة المحارب.
• الوحدة الثامنة: لعبة المنديل، ولعبة الثعلب، ولعبة الشرطي واللص.

أهمية التخطيط في التربية البدنية

يساعد التوزيع على تنظيم الأنشطة الحركية وفق الوحدات والأسابيع، وتوفير تصور مسبق للموضوعات التي ستُنجز خلال الموسم. وينبغي تنفيذ الأنشطة بما يتناسب مع سن المتعلمين، والفضاء المتاح، وشروط السلامة، مع الرجوع إلى التوجيهات المعتمدة في المؤسسة.

كيف تستفيد من التوازيع في إعداد العمل السنوي؟

1. اختر المادة والمرجع المعتمد في مؤسستك التعليمية.
2. راجع توزيع الوحدات والموضوعات على الأسابيع قبل إعداد التخطيط الأسبوعي.
3. حدد الأنشطة والوسائل التي تحتاج إلى إعداد مسبق، خصوصًا في التربية الفنية والتربية البدنية والمهارات الحياتية.
4. استعن بأهداف الورشات عند تحضير أنشطة تنمية المهارات الحياتية.
5. خصص وقتًا لمراجعة التقويم والدعم الواردين في الوثائق.
6. ارجع إلى النسخة الأصلية عند الحاجة إلى التأكد من عنوان درس أو ترتيب موضوع.

تنبيه تربوي: هذه التوازيع وثائق مساعدة للتخطيط السنوي. يُستحسن التأكد من توافق الوثيقة المختارة مع المرجع المعتمد والتوجيهات الرسمية المعمول بها في المؤسسة.

تحميل توازيع المستوى الثاني 2026-2027 PDF وWord

بعد الاطلاع على محتوى كل مادة، يمكنكم اختيار الوثيقة المناسبة من الجدول التالي. وضعنا روابط PDF وWord في عمودين مستقلين لتسهيل الوصول إلى النسخة التي تحتاجون إليها.

ملاحظة: إذا لم تفتح إحدى الوثائق مباشرة، فتحقق من اتصالك بالإنترنت ومن صلاحية الرابط. قد يختلف عرض الملفات أو طريقة فتحها حسب الجهاز والمتصفح.

قد يعجبكم أيضًا

الأسئلة الشائعة حول توازيع المستوى الثاني

نأمل أن تساعدكم هذه التوازيع في تنظيم العمل التربوي والاستعداد للموسم الدراسي 2026-2027. اختاروا الوثيقة المناسبة من الجدول، وراجعوا محتواها قبل اعتمادها في التخطيط.

ينبوع التربية – موارد تربوية لدعم الأستاذ والمتعلم