تعتبر شبكات تقويم واستثمار التعلمات في مادة اللغة الفرنسية بالتعليم الابتدائي إحدى الأساسية المعتمدة في هندسة الوثائق التربوية؛ حيث تُشكل أداة منهجية ودقيقة تُمكن الأستاذ(ة) من التتبع الفردي والجماعي لمستوى المتعلمات والمتعلمين، وتحديد التعثرات وتصنيف الكفايات الأساسية المستهدفة في كل مرحلة دراسية.

تساعد هذه الشبكات المنظمة على تجميع المعطيات والنتائج المحصلة خلال فترات التقويم التشخيصي أو التقويم المرحلي، مما يسهل عملية تفريغ البيانات وصياغة خطط الدعم والملاءمة البيداغوجية المستهدفة. كما أصبحت الوثائق التي تعتمد على مسارات متعددة (المسار 1 والمسار 2) ضرورة تنظيمية لتغطية التنوع في المناهج والمستويات المختلفة داخل الفصل الدراسي.

حرصاً على توفير أفضل الموارد الرقمية المكيّفة والمجهزة للاستعمال المباشر، نضع بين أيديكم في هذا الموضوع الشامل ملفات شبكات التقويم للغة الفرنسية من المستوى الثاني (N2) إلى المستوى السادس (N6). تم تنظيم وتنسيق كل ملف بمهنية عالية ليكون متاحاً بصيغتين: صيغة Word قابلة للتعديل والطباعة لتلائم خصوصية فصلكم الدراسي، وصيغة PDF جاهزة للطباعة المباشرة، مرفقة بأزرار خاصة بالمعاينة والتحميل المباشر.

شبكات اللغة الفرنسية - المستوى السادس (N6)

تستهدف شبكة تقويم المستوى السادس استثمار التعلمات المركبة وتحديد مدى اكتساب المتعلم للمفاهيم الأساسية في مكونات التواصل الشفهي والقراءة والتعبير الكتابي للتحضير للامتحانات الموحدة.

شبكات اللغة الفرنسية - المستوى الخامس (N5)

تساعد شبكة المستوى الخامس على التقييم المستمر للأنشطة اللغوية المختلفة وقياس تطور مكتسبات المتعلم في فهم النصوص وقواعد اللغة.

شبكات اللغة الفرنسية - المستوى الرابع (N4)

يتميز المستوى الرابع بالانتقال لبناء جمل أكمل وتعزيز القراءة السليمة، وتوفر هذه الشبكات رصداً دقيقاً لمهارات الانتاج والترتيب اللغوي.

شبكات اللغة الفرنسية - المستوى الثالث (N3)

تهتم شبكة المستوى الثالث بمتابعة مكتسبات الطلاقة ومرحلة الانطلاق في التعلم القرائي والكتابي الأساسي ومفردات التواصل اليومي.

شبكات اللغة الفرنسية - المستوى الثاني (N2)

تستهدف وثيقة المستوى الثاني متابعة المكتسبات الأولية في تمييز الأصوات والحروف والكلمات البسيطة والتواصل الأولي باللغة الفرنسية.

نتمنى أن تشكل هذه الوثائق إضافة قيمة لمستلزماتكم التربوية خلال هذا الموسم الدراسي، وتسهل عليكم عمليتَي التخطيط والتدبير الديداكتيكي.