📑 تقرير بشأن اليوم الثامن من الدورة التكوينية في موضوع "دعم التعلمات الأساس"

تواصلت بنجاح وتميز أشغال الدورة التكوينية الخاصة ببرنامج دعم التعلمات الأساس بمؤسسات الريادة في يومها الثامن، حيث تم تعميق وتدقيق آليات تنزيل ديداكتيك مادة اللغة العربية، مع التركيز على المستويات العليا بالسلك الابتدائي (المستويات الرابع والخامس والسادس) من خلال محاكاة ونمذجة متقدمة لأهم لبنات الدعم القرائي واللغوي.

وقد شهد هذا اليوم دينامية تربوية متميزة، حيث توزعت الأشغال بين العروض المنهجية والورشات التطبيقية المخصصة للمحاكاة والنمذجة المباشرة داخل الورشات، مما أتاح للأستاذات والأساتذة التملك الإجرائي للمفاهيم والسيناريوهات البيداغوجية الكفيلة بمعالجة التعثرات وتطوير مهارات الفهم القرائي والإنتاج الكتابي لدى المتعلمين.

🎯 أهم أهداف اليوم الثامن

• إتقان السيناريو البيداغوجي لهيكلة الحصص الخاصة بلبنة الفقرة للمستوى الرابع.
• التمكن من آليات تدبير أنشطة القراءة والإملاء والتفاعل مع النصوص في لبنة الأقصوصة.
• استيعاب استراتيجيات التوقع وفهم المعجم المعتمدة في لبنة التحدي للمستويات العليا.
• التدرب العملي على تنشيط اللعب القرائية وإنتاج النصوص (سرد قصة / كتابة قصة).
• تعزيز مهارات التقييم والتتبع والتحقق من تحقق أهداف المحطات التكوينية السابقة.

📚 محاور التقرير (برنامج اليوم الثامن)

• افتتاح وتقييم أولي: مناقشة تقارير اليوم السابع، واجتياز رائز التحقق من أهداف اليوم السالف.
• المحور الأول: نمذجة أنشطة الدعم الخاصة بلبنة فقرة (المستوى الرابع)
  • هيكلة الحصة التعليمية في لبنة الفقرة.
  • نمذجة نشاط قراءة الصورة، ونمذجة قراءة الفقرة وفهمها.
  • نمذجة لعبة الكلمات المسجوعة.
• المحور الثاني: نمذجة أنشطة الدعم الخاصة بلبنة الأقصوصة (المستويان الخامس والسادس)
  • هيكلة الحصة في لبنة الأقصوصة وضبط تدبيرها التنظيمي.
  • نمذجة نشاط الإملاء، ونمذجة نشاط قراءة النص والتفاعل معه.
  • نمذجة نشاط "وماذا بعد؟" المخصص لسرد القصة.
• المحور الثالث: نمذجة أنشطة الدعم الخاصة بلبنة التحدي (المستويان الخامس والسادس)
  • هيكلة الحصة التعليمية المعتمدة في لبنة التحدي.
  • نمذجة نشاط الإملاء، ونمذجة استراتيجيات التوقع وفهم المعجم.
  • نمذجة نشاط "وماذا بعد؟" المخصص لكتابة وإنتاج القصة، يليها صياغة خلاصات وتركيب جماعي.

⭐ أبرز مخرجات اليوم الثامن

شكّل اليوم الثامن نقلة نوعية في التعامل مع المادة القرائية للمستويات العليا، حيث أظهرت ورشات النمذجة والمحاكاة التزاماً تاماً من الأساتذة بتطبيق خطط الدعم لـ (الفقرة، الأقصوصة، والتحدي). وبفضل ضبط استراتيجيات الفهم القرائي ولعب الكلمات وإنتاج النصوص، باتت الهيئة التدريسية على أتم الاستعداد لنقل هذه الخبرات الإجرائية للفصول الدراسية بما يضمن جودة التعلم بمؤسسات الريادة.

يمكنكم تحميل التقرير الكامل الخاص باليوم الثامن من خلال الزر التالي:

📥 تحميل التقرير

📝 خاتمة

يجدد موقع ينبوع التربية التزامه التام بمواكبة شتى محطات الدورة التكوينية لبرنامج دعم التعلمات الأساس، من خلال توفير التقارير الرسمية والعديد الشامل الحصري من الموارد الرقمية المساعدة، متمنين لجميع الأستاذات والأساتذة كامل التوفيق والسداد في مهامهم التربوية النبيلة.